Implication dans le milieu

À L'Ancre des Jeunes, la collaboration fait partie du travail courant réalisé tout au long de l'année. En tant qu'organisme communautaire, L'Ancre des Jeunes s'implique activement au sein de différentes instances de concertation communautaires et intersectorielles. Ce faisant, L'Ancre participe à la mise en oeuvre de projets liés au mieux-être des jeunes et à la lutte au décrochage.

L'Ancre des Jeunes croit à l'importance de collaborer de manière complémentaire avec les autres acteurs locaux et régionaux concernés par le bien-être des jeunes en difficulté et par la réussite scolaire. Les causes multiples liées au décrochage scolaire commandent un arrimage des services et des contributions de chacun des partenaires institutionnels et communautaires pour contrer le phénomène.

La reconnaissance de l'expertise et de la contribution de l'action communautaire en matière de lutte au décrochage par les divers partenaires gouvernementaux et autres sont essentielles pour assurer le maintien et le développement de ces pratiques. Il importe que cet apport soit reconnu et appuyé financièrement par divers bailleurs de fonds publics et privés afin d'assurer la continuité des interventions communautaires souvent innovatrices.

L'Ancre des Jeunes a choisi de participer aux échanges pratiqués par diverses concertations locales, régionales et même nationales qu'il a préalablement ciblées afin d'y apporter sa vision et pour enrichir les débats conduisant à l'élaboration de nouveaux programmes d'interventions en matière de lutte au décrochage.

Voici un aperçu des différents comités au sein desquels s'investit L'Ancre des Jeunes:

•  Regroupement des organismes communautaires québécois de lutte au décrochage (ROCQLD)

•  Table des Partenaires pour la persévérance scolaire à Montréal (chapeautée par les Commissions scolaires de l'Île de Montréal)

•  Table de Concertation Jeunesse de Verdun (TCJV)

•  Conseil Verdunois d'Initiative et d'Intervention Communautaires (CVIIC)

•  Comité Aviseur des Partenaires (CAP).

• Comité Famille-École-Communauté-Réussir-Ensemble (FÉCRE), un projet pilote du MEQ réalisé en collaboration avec l'école primaire Notre-Dame des Sept-Douleurs.

• Membre fondateur de la mise sur pied d'une nouvelle Table de concertation intersectorielle pour le développement social et communautaire à Verdun.